自觉遵守国家税法，是我们每个公民应尽的义务和职责。只有依法纳税，才能增强我们国家的势力。

　　近年来，我国在经济、建设、绿化等方面发展迅猛，这是不争的事实，就拿我的家乡滕州来说吧!马路上增派了高大的卫士——路灯。为行人带来了方便，种上了花草时刻散发着怡人的清香。休闲设施齐全，环境怡人是祖国发展的见证。可是，建设祖国的资金是哪来的呢?……

宏观税收负担：是从国民经济总体看的税收负担水平，反映一国社会成员税收负担的整体状况。简单表示为：税收收入/GNP（GDP）

(四)说教学重、难点

①读题,说说营业额30万元是指什么,营业额的5%”是什么意思?营业税指什么?这里的营业额30万元是指收入额,5%就是指(税率:应缴纳营业税款占营业额的百分比)。营业税指应纳税额。

【说教法及学法】

当更多的钱流动起来，不断被用于新的生产活动，我们离共同富裕也就更近一步了。

权利平等是依法治国的基本原则，在此原则下的公共服务户籍差异都应经受合宪性审查考验。当我们采取这种“投票式纳税”后，可以实现纳税人对公共服务部门的评价，有助于间接向公共服务部门施加压力，督促其改善公共服务质量，增加公共服务数量，最终消除不平等。换个角度看，只有更公平的税制，才能提高纳税遵从度，进一步增加税收收入，实现纳税人与政府的良性互动。

学生交流。反馈:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?

　　这都是税收为我们、为社会带来的方便和益处，这意味着我们广大税收干部付出了数不尽的艰辛和汗水，作出了更多的努力和牺牲，因为他们知道做好税收工作，促进国家“加快发展、富民强国”具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

下面我将要从教材、学生学情、教学目标教学重难点、教学与学法、教学流程六个方面进行详细阐述。

个人选择纳税地有利于缓解同税不同权矛盾

②海南宾馆2014年上半年营业额是800万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税32万元。

学生总体上自学、实践解决问题能力较低,所以主要采取小组合作的方式,让学生探索、讨论、实践基于上述教材结构与内容分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征及生活经验,制定如下教目标:

上世纪80年代初，我国初步形成了涉外税收制度。1983年、1984年分别在全国试行国营企业两步“利改税”和工商税制全面改革，突破了计划经济体制下统收统支的分配格局，强化了税收组织财政收入和宏观调控的功能，基本适应了我国经济发展和经济体制改革的需要。

思考、自主探究,小组讨论等学习活动,积极寻找解决问题的办法。

教学难点:会正确计算应纳税额,灵活应用解决实际问题。

个体户小李认为,我辛辛苦苦赚来的钱不容易,我不纳税,纳税是大企业、商家大老板的事。他说的对吗?讨论。辩析:小李的说法是错的,他没有真正认识到纳税的意义,个人劳动获得的收入超过一定的金额也需要纳税。

回顾这段历史，党领导人民废除了具有剥削性质的旧税制，探索建立新民主主义性质的新税制；建立健全革命根据地税务组织机构，扩充税收人员队伍，铸造了一支忠诚于革命税收事业的税收队伍；税收工作逐步由农村转向城市，探索建立所得税、印花税、行商税等工商税制建设。这些都为恢复战后生产、安定民生、稳定经济提供了保障，也为新中国成立之初顺利和迅速地建立起新的税收制度打下了基础。

个人选择纳税地符合以人为本的发展思想

税务干部在“党建园地”交流思想，切磋技艺。资料照片

这样一搞，税收洼地瞬间变成了税收高原。

①海口晨光文具店2014年全年的销售额是40万元,按销售额的5%缴纳增值税各种收入应纳税额2万元。

Ts/Td=Ed/Es

下面,为了讲清重点、难点,使学生能达到本节设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈根据新课标精神的要求,在数学教学活动中,学生是学习的主人,应获得广泛的数学活动经验,而动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式因此,我认为学生应采用这样的学法:

②学生独立完成。

其次是(结合实例,进一步理解概念,并解决问题。)学生活动,目的是在了解税率有关信息的基础上,进行问题解决,既可以让学生在实际情境中对概念有进一步的理解,又可以让学生利用概念的解读顺利地解决问题,使得问题解决和概念理解相辅相成,从而取得较好的学习效果。

个人所得税制度在扎实推动共同富裕，特别是着力扩大中等收入群体规模、加强对高收入的规范和调节等方面，扮演着重要角色。个税年度汇算的规范、顺利开展，将有利于一系列改革红利落地，推动个税改革持续深化。（曾金华 ）

除了宏观上国家治理的重要意义，年度汇算还可以更好地保障纳税人合法权益。比如，纳税年度有符合享受条件的专项附加扣除，但预缴税款时没有申报扣除的，可以在年度汇算时申报。纳税人要了解各项规定尤其是专项附加扣除政策，实现改革红利的“应享尽享”。目前，手机个税APP已成为纳税人年度汇算的主要渠道，轻动手指就可方便快捷办理。当然，纳税人一定要严格遵守法律规定，如实进行申报，不要在诚信记录上留下污点。

老师提示:税收的种类不同,税率也不同,税率也各不相同。每种税的税率是由国家财政部门规定的。个人薪金、其他收入都需要按照法律的规定缴纳个人所得税,纳税是每个公民应尽的义务,不要有纳税与我无关的错误想法。

作为一种在农村征收、来源于农业并由农民直接承担的税赋，农业税在我国延续了2600多年。新中国成立后，农业税在相当长时期内，一直是国家财政收入的重要来源。

教学重点:理解纳税税率及其相关概念的含义,并会正确计算应纳税额。

②由公式①引出:应纳税额的计算公式。

知识与技能:

　　此外，去年各级财政用于“两个确保”、科学教育、农业基础设施建设、天然林保护、环境保护、扶贫等方面的税款都落实到了实处。

税负转嫁方式包括以下几种：

微观税收负担：是从纳税人个体看的税收负担水平，反映具体纳税人因国家课税而做出的牺牲。一般表现为所得税负担、流转税负担、总的企业综合税收负担。一般是为了比较个体之间的税负差异。

各种收入×税率=应纳税额

通过今天的学习,谁来说说你有什么收获?

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