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（本文由公众号越声投顾（yslcw927））整理，仅供参考，不构成操作建议。如自行操作，注意仓位控制和风险自负。)
不专业的散户，就不要自己炒股，因为以后做股票必须深入研究公司，买基金应该是你最好的选择，让专业的人做专业的事。
亏钱股民朋友经常犯的几点错误：
1、散户炒股大多数都是肓目做交易 。缺乏计划性，随意买入，随意卖出，没有自己的一套买卖标准，赚钱靠运气，炒股当赌博。当出现亏损时，从不止损，死捂股票，结果越套越深! 成熟的交易者已经学会克服这一点。因为有准备的止损，是交易中不可或缺的一部分，正确的止损，才是对自己最好的保护。
2、习惯听消息炒股。有很多的股民炒股靠打听消息或是在网上看消息炒股，而不去追究消息本身的来源，是真消息还是假消息，其实你听到了小道消息，别人也听到了，你看到了网上消息别人也看到了，大家都冲进去买股，机构正好出货，所以往往买完就吃套，这就是传说中的利好兑现是利空!
3、重仓追强势股。我发现很多散户喜欢重仓追强势股，强势股就是市场中的明星，一举一动万人瞩目，牵动着散户的神经，不少人为错过了强势股的上涨而懊恼，而强势股上涨时利好消息充斥耳边，不少人经不住赚钱的诱惑，为了赚大钱，不管股价涨到多高，已经涨了多长时间了，都会一拥而上争相买入，少部分人甚至会压上全部身家重仓强势股。不过，强势股上涨涨得快，下跌起来也会同样快。如果未能及时抽身而出的话，损失就会非常惊人。
4、没有正确的炒股心态。成熟的炒股心态对于炒股成功起到至关重要的作用。经历过几轮牛熊循环的老股民可以说都历经了大风大浪，体会到了大悲大喜，对于牛市的馈赠和熊市的洗礼都安之若素，对个股一时的涨跌已不在意，对股市的陷阱和庄家的伎俩已洞若观火，顺势而为已成为流淌在血液中的东西。
5、在大势不好时不会主动休息。这也是散户的通病，常年都持有股票，一刻也舍不得离开市场半步，生怕错过了任何一个赚点机会，在大盘已处于熊市之中仍然在市场中操作，在市场已出现系统性风险时仍然不肯退出。股市中任何一轮大的跌势都足以淘汰掉一个小散，你不肯退出，等市场好转时你已经没有资格玩了。一个成熟的交易者在面对市场系统性风险时，正确的行动是马上卖出，离开市场，退出观望，等大势转好时再入市操作，这样处理，虽然不一定会最优，但一定不会出现严重的错误，更重要的是培养了自律，而自律是一个成功交易者最重要的品质。
6、 我发现很多散户都会犯一个常识性错误：买进和卖出依据不同的时间周期的判断。 比如:本来是打算做短线交易的，被套了就变成了做成长线投资。 每次被套了就会自我安慰，不肯正视自己的失误，给自己找台阶下，“反正没卖嘛，没卖就有可能转亏为盈，卖了就变成实实在在的亏损”，从浅套到深套，最后严重亏损，后悔莫及。偶尔的几次因为没卖，转亏为赢的经历还会强化自己的观念，形成恶性循环，这种人就是天生的韭菜命。
7、不会自我反省。其实交易做到一定程度，就是少犯错误或者不犯错误，你要做的只是根据市场情况，做你应该做的事情，盈利只是副产品，那么市场自然就会奖励你，给予你应有的利润。
下面结合图例来具体分析下小编使用多年的炒股技巧，希望能够对大家的买卖有所帮助。
买卖技巧
五三买卖法则
五三买卖法则是确保长期持有牛股,一路持有到头部,并在头部及时清仓的法则。它只有两句话：五线之上买入,三线之下卖出;反弹不上五线时,逢高清仓。
图280-1
以000060为例详解。
先定义“五线”是5、10、20、60和120日平均线,“三线”是5、10和20日平均线。(图280-1)中A点是本轮行情中K线第一次爬到五线之上,作买入。
H点是本轮行情中K线第一次跌到三线之下,作卖出。从A点买入到H点卖出,收益颇丰。
B点是本轮行情中K线第二次爬到五线之上,作买入。
C点是本轮行情中K线第三次爬到五线之上,作加码买入。
I点是本轮行情中K线第二次跌到三线之下,作卖出。
D点是本轮行情中K线第四次爬到五线之上,作加码买入。
E点是本轮行情中K线第五次爬到五线之上,作加码买入。
F点是本轮行情中K线第六次爬到五线之上,作加码买入。
G点是本轮行情中K线第七次爬到五线之上,作加码买入。
J点是本轮行情中K线第三次跌到三线之下,作卖出。有经验的操盘手会留一部分筹码,等待反弹时出货。反弹高点如果乏力于五线之间(见图中R点),则在五线之间清仓。一旦重回五线之下,坚决空仓。以后,该股还可能出现k线再上五线的图型,仍可按照“五三买卖法则”操作,只是投入的资金要减少。
通俗地总结“五三买卖法则”：五线之上翻身上马,三线之下落地休息。
这种操作法则的前提是：选好强势股,那么收益是相当可观的。假如你选的是弱势股,那么再好的操作法,也难赚钱。
图280-2
图280-3
图280-4
小结：
五线之上买入,三线之下卖出;反弹不上五线时,逢高清仓。这就是【五三买卖法则】的精辟总结。
炒股的方法多种多样，但是不管什么方法，需要遵循的基本原理都一样。那就是：首先尽量保住本金，然后追求长期稳定收益，最后才是偶尔追逐超额利润。也就是说，我们必须先活着，才能等待机会和运气。
我在股市这些年，曾经付出高昂学费，花费大量精力，换来几条简单的经验体会，希望对你以后的交易有所帮助：
1、成功，等于小的亏损，加上大大小小的利润，多次累积。做到不出现大亏损很简单。以生存为第一原则，当出现妨碍这一原则的危险时，抛弃其他一切原则。因为，无论你过去曾经，有过多少个100%的优秀业绩，现在只要损失一个100%你就一无所有了。
2、操盘成功的两项最基本规则就是：停损和持长。一方面，截断亏损，控制被动。另一方面，盈利趋势未走完，就不轻易出场，要让利润充分增长。多头市场上，大多数股票可以不怕暂时被套。因为下一波上升会很快让人解套，甚至获利。这时候，买对了还要懂得安坐不动，不管风吹浪打，胜似闲庭信步。交易之道的关键，就是持续掌握优势。
3、不是什么时候都适合交易。大环境不好的时候，泥沙俱下，要想赚钱真的很难。比如去年股灾时，哪个股票扛得住?与其火中取栗，还不如好好休息，耐心等待。我们来到市场有赚几千万的愿望，当然不能只有三五天的耐心。千万不要相信所谓的“踏空”，错过无非就当没来过，做错才真的致命。
4、不赞成因为跌多了跌久了去抄底。底部都是事后走出来才知道，虽然回头看好像无比清晰，但置身事中很难辨别，不然人家凭什么那么便宜把股票卖给你?
5、不要担心错失机会，善猎者必善等待。在没有大机会的时候，要安静的如一块石头。交易之道在于，耐心等待机会，耐心等待最有利的风险/报酬比，耐心掌握机会。熊市里，总有一些机构，拿着别人的钱，即使只有万分之几的希望，也拼命找机会挣扎，以求突围解困。我们拿着的是自己的钱，要格外珍惜才对。不要去盲目测底，更不要盲目抄底。要知道，底部和顶部，都是最容易赔大钱的区域。
6、信号第一，铁的纪律。不受个人的情绪影响。它是从由战胜市场转变为顺应市场，由主动性交易转变为被动性交易，操作主要考虑在“应变”而不是在“预测”上。
7、适当和市场保持一定距离。这样可以帮助我们控制随性交易的冲动。想通过牢牢盯盘去频繁进出，不断捕捉小的利润来积少成多，愿望很美好，现实很残酷。精心计划的交易都不一定能赚钱，临时起意反而能赚钱?
8、不赞成股票下跌后买入补仓摊薄成本。在交易中，试图挽救一个错误的难度远高于痛快了结一个错误。第一次买入没有盈利其实就是危险信号，为什么还要错上加错，补对5次挽回的盈利往往不够一次补错亏的。
9、当你感到困惑时，不要作出任何交易决定。不需要勉强进行交易，如果没有适当的行情。没有胜算较高的机会，不要勉强进场。股市如战场，资金就是你的士兵。在大方向正确的情况下，才能从容地投入战斗。要先胜而后求战，不能先战而后求胜。
10、做交易，必须要拥有二次重来的能力，包括资金上，信心上和机会上。你可以被市场打败，但千万不能被市场消灭。我们来到这个市场是为了赚钱，但是这个市场却不是全自动提款机。进入股市，就是要抢劫那些时刻准备抢劫你的人。股票投机讲究时机和技巧，机会不是天天有，即使有，也不是人人都能抓住。要学会分析自己擅长把握的机会，以己之长，攻彼之短。有机会就捞一票，没机会就观望，离开。
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本文为教师带来的利益
文章不长不短，但是很中肯，描述PPT课件制作中，需要有正确的观念，提升教师在制作PPT课件中的效能，让教师拥有更多的闪光点。如何提升，敬请关注私信“名师堂”，回复：优师计划，即可免费得到个性化PPT制作思路的建议，以及教师个人教学规划。
阅读本文，为教师带来的利益
很多老师对于如何制作好一个课程的PPT，是深有感触。每个熬夜的晚上，因为一个动画特效，或者一张背景图，都会把自己折腾得神经衰弱。
PPT制作头痛不是病，痛起来真要命
然而，这些PPT效果却强差人意。普遍存在问题是：清晰度不高，各个元素不搭调，播放配合教学的效果不明显。甚至有一些老师的PPT还有别的公司的商业商标，以至于在一些公开课演示时，尴尬不已。
老师，你的课件咋会有XX的logo？
针对这种痛点情况，名师堂推出“优师计划——PPT说明书”，目的只有两个
1.提升各位教师制作PPT课件的效能
2.通过这种效能的提升，让教师更有闪光点
正确做PPT理念=节约时间+有效的效果
目的一（优师计划）
提升教师制作PPT课件的效能——让PPT服务于教学效果当中
大家要有正确的PPT制作理念
首先抛出一个问题
平实的PPT就一定不如高大上的PPT？非也
现在市面上很多课程都教大家如何制作精美的PPT，各种效果炫酷高大上，让广大教师心动不已。但是，作为教学的PPT课件，首要任务，不是为了炫技，而是要为教学内容服务，需要制作匹配当前学生心智的PPT，来配合教学，这样学生的注意能力才会集中，而不会被过多的PPT动画特效，精美的元素干扰，一节好的课程，应该有师生互动，良好的知识传授过程。PPT课件，应该保有清晰的课程元素展现出来，学生接受知识的主体，仍然应该是老师占主导。不要让过于炫酷的PPT占据了学生的本来有限的精力，很多教师都陷入了这个误区，PPT完美都展现，学生看得很过瘾，课堂气氛也很活跃，然后作业反馈回来都知识掌握情况，确实不如人意。
学生精力有限，切记PPT不要喧宾夺主
贴合受众学生，才是好的PPT
所以，PPT课件的制作，必须要匹配好学生的精力以及预期的反应。精美动画特效，要谨慎使用，不要整个PPT都是炫酷特效。切记，教学目标效果，才是最重要的。
那么，老师应该如何正确进行PPT制作呢？
最佳实践的做法
第一：搭建属于个人的素材库（节约PPT制作时间）
第二：向优秀同行学习他们的PPT（教学思路增进）
这两点的执行，可以很大程度的提升老师的PPT备课能力，以及教学思路的提升。
搭建属于个人的素材库：
为什么搭建属于个人的素材库？
我们做个选择题
每次课程PPT，A你是从网络上去捞，B在自己自有素材库里面检索呢？
A和B其实代表两种工作思维和态度
聪明的老师都知道应该在自己素材库里面检索，这样高效又能保证质量。
可是我们接触了很多的教师，都是选择A来处理PPT的制作。
这到底为什么？其实很简单，根据《深度工作》里面描述的最小阻力原则——“在工作环境下，若各种行为对底线的影响没有得到明确的反馈意见，我们就会倾向于采取当下最简单易行的行为。”
搭建素材库，费时费力，但有长远收益，你愿意吗？
让我们解读一下，搭建个人的PPT素材库，是需要额外的精力和时间花销，教师需要预先就筛选，归类，修改好适合自己教学要求的PPT素材，从而归档到素材库。这听起来，就是一个相对艰巨的项目工作。对比之下，选项A，就看上去让人舒服多了。因为很浮浅，只需要打开搜索，慢慢寻觅，或者去所谓的专门网站去找。其实这样是一种惰性思维，每次都临时去找PPT素材，浪费时间和精力，一个课件浪费30分钟寻找，那十个呢？一百个呢？时间的复利，是令人难以想象的，用这积攒的时间，做别的教研事务，你的教学生涯，会不会又上了一个台阶？这样就可以为你整体提高教学水平，提供了充足的时间资源。而不是日复一日的做同一样的教学资料，没有长进。
向优秀同行学习他们PPT
教师还需要关注优秀同行教师的PPT，这里不是指全套拷贝。而是要深入理解优秀同行制作PPT的思路，从而也可以侧面了解到他们是如何利用PPT的配合，来更好的达到教学目标。这点也是相当重要，因为这可以让教师从中领略到他们教学的优点，比起自己漫无目的的调研，参考价值大很多。不仅在PPT制作和呈现上，更在于更深层次的教学展现。这样的学习和积累，对于各位教师的教学职业生涯，将带来举足轻重的意义。
优秀教师思路，是老师们学习的宝贵财富
目的二（优师计划）
通过这种效能的提升，让教师更有闪光点
闪光点，成就名师一个重要因素
如何理解这个目的？
刚才我们探讨过，积累自己的素材库，为自己制作课件做好准备，有很多老师就来反驳。“现在市面很多网站以及学校的教学资源，都提供了现成的PPT模板甚至是具体教学课件，为什么那么麻烦，还要自己重新造轮子那么麻烦？简直是反人类，老师也有个人生活家庭杂事，浪费那么多时间，做这种无意义的活。”
在这里，我只举一个真实例子：我的一位同学在学校，非常喜欢自己搞课件PPT给学生上课使用，PPT做得挺用心，而且效果展现也很不错，传达的信息收放自如，几乎就是他上课一个好助教。有一次，市里教育局举办教师技能大赛，学校要筛选课件，结果大部分的老师的课件都是引用之前课程做好的课件，被放弃掉，唯独他的选上了，最后还在市里面获得了一等奖，从此校长对他的态度都跟别的老师不一样，例如出外培训，他都是优先人选。。。
思维决定行动，人有我优
这里其实说明了一点，学校也是职场，当你有额外的闪光点的时候，你得到的优待，是配得上你的付出。
有了这种闪光点，那你得到“被赏识”的机会就会徒增，不至于说，一年的教学经验，用十几年，然后还是一个普通教师，相信哪位老师，都不想自己过的是这种职业生涯。
最后，如果作为教师的您，对于我们的文章，有更好的见解以及想免费参与名师堂的“优师计划”当中，欢迎关注私信我们。
